Frome:本站资源 Time:2016-11-09 阅读次数:488次
十、小天鹅(再见曲)
1、训练目的:
在舒缓的音乐中为一节课画上一个完满的句号,同时增进孩子与孩子,孩子与教师之间的感情。
2、主要动作及要求:
a、平脚碎步:双脚平脚着地,交替向前行进,步伐要碎而小。
b、踏步行礼:(以右脚为例)右脚脚掌踏于左脚斜后方,双膝朝向脚尖的方向屈膝放松,同时低头含胸,双手于旁斜下位。
c、提裙手型:大拇指与食指相捏,其他三指自然弯曲。
3、节奏(3/4节奏每小节3拍)
准备位置:体对3点,场外准备。
准备音乐:
(1)—(16) 保持准备位动作
第一段:
(1)—(8) 右手前斜上位,左手旁斜下位,平脚碎步横排走出。
(9)—(12) 原地转身向1点,双手落至旁斜下位。
(13)—(16) 踏步行礼两次,右左各一次。
第二段:
(17)—(20) 平脚碎步向1点行进
(21)—(24) 踏步行礼两次,右左各一次。
(25)—(28) 平脚碎步向1点行进
(29)—(32) 踏步行礼两次,右左各一次。
结束音乐:
(33)—(46) 教师走近每个学生分别再见
(47)—(48) 学生屈膝点头,行礼,同时说“老师再见”。
4、提示:
教师与学生再见时充分表现亲和力,从而拉近学生与教师的距离。
5、歌词:
小天鹅,在湖中,
天天梳洗,忙不停。
对着碧波,对着碧波,
照呀照,洁洁白白,真干净。